Gestión en el

Aula

Captura de Pantalla 2020-05-22 a la(s) 1
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ARTE PERUANO

EL MUCEN COMO RECURSO EDUCATIVO

El Museo Central (MUCEN) es un espacio cultural del Banco Central de Reserva del Perú (BCRP), que cuenta con una colección de arte peruano de todos los tiem- pos, conformada por piezas precolombinas, coloniales, re- publicanas, de arte tradicional, y contemporáneas. 

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LOS ORGANIZADORES

“Según Novak hay que leer los mapas conceptuales de arriba abajo, yendo de los conceptos de
orden superior -más generales-, en la parte de arriba, a los de orden inferior -más específicos-, en
la parte de abajo. Los mapas conceptuales poseen asimismo intervínculos, que muestran las
relaciones entre ideas de distintos segmentos del mapa”...

Adolescentes en la biblioteca

LAS 5 PIEZAS FUNDAMENTALES EN LA ENSEÑANZA

DE LA LECTURA

La lectura es una actividad que a primera vista puede parecer simple y sencilla por lo cotidiana y
familiar que nos resulta. Sin embargo, esta simpleza es aparente pues leer es un acto en el que
intervienen una serie de competencias de naturaleza cognitiva y lingüística....

Teahcer en una clase de matemáticas

¿CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICA EN MODO ACTIVO?

Enseñar Matemáticas, a pesar de los años, sigue siendo difícil transformarla; debemos de cambiar el chip de una materia mal titulada por nuestros estudiantes como difícil, cansada, aburrida, estresante, sin argumentos, etcétera; a ser una materia divertida, amena, alegre, fácil, constructiva, participativa, pero sobre todo activa para nuestros estudiantes. Es importante resaltar que el primer paso para lograr este cambio es transformar la enseñanza de los profesores. Además,  que el estado anímico y emocional del docente repercute en los estudiantes. 

Tiempo de leer

HÁBITO LECTOR EN LOS PROFESORES

“…es igualmente tarea de los profesores, en los distintos grados de la instrucción escolar, favorecer este proceso de mejora con ejercicios oportunos que habitúen al alumno a leer cada vez mejor y más rápido, reteniendo lo que han leído, relacionándolo con los conocimientos anteriores y ordenando sistemáticamente las adquisiciones viejas y recientes, de tal manera que éstas se puedan disponer de ellas cuando se necesiten”...

Maestra y niños en la biblioteca

​TÉCNICAS PARA MOTIVAR LA CLASE

El resultado de una determinada técnica dependerá de una serie de factores intrínsecos y extrínsecos al educando y de sus diferencias individuales. Tanto es así, que en una circunstancia una técnica puede surtir efecto y en otra no. Una técnica puede sensibilizar a un grupo de alumnos y otra no...